不在厨房玩安全教案大班？

一、不在厨房玩安全教案大班？

不能在厨房玩，也不能随便触碰厨房的东西，厨房里的煤气炉很危险，如果煤气泄漏，会使人发生中毒或者引起爆炸和火灾，不能在厨房里打来打去，厨房空间很小，不是游乐场，会有危险发生，也不能爬高去碗柜拿东西，厨房里的刀非常锋利，会割到手。

二、儿歌蘑菇大班教案？

大班音乐教案《蘑菇》

一、活动目标:

1.喜欢表演，愿意与同伴共同游戏

2.发展听音乐做动作的能力。

3.愉快地参与游戏，提高分辨颜色的能力。

二、活动准备:

1.幼儿在日常生活中已经初步学会演唱歌曲。

2.准备红、黄、蓝色的蘑菇头饰及花环。

三、活动过程:

1.请幼儿共同复习歌曲，熟悉歌曲旋律。

2.教师讲解游戏玩法:每名幼儿按意愿自取头饰与花环，分别扮演蘑菇与小朋友。扮演蘑菇的幼儿唱第一段歌曲并自由表演，唱完“迷路了”，自由找地方蹲下不动。扮演小朋友的幼儿第二段歌曲并自由表演，唱到“一个一个抱着蘑菇——”时，找到与自己花环相同颜色的“蘑菇”友好的手拉手或抱在一起，搭肩等，快乐地“回家”去。

3.教师强调注意事项:鼓励孩子要听音乐边唱边表演;唱到一个一个抱着蘑菇时候，扮演小朋友的孩子要找到相同颜色的蘑菇;

三、大班龙抬头教案？

1.《大班龙抬头》是一本由清华大学出版社出版的教育教学教案，主要针对小学一年级的学生，旨在帮助学生掌握基本的语言表达能力。

2.《大班龙抬头》教案以游戏和活动为主，结合绘本、拼音、语音、语法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习语言。

3.《大班龙抬头》教案还提供了丰富的课外活动，让学生在掌握语言基础的同时，也能学到文化知识和生活技能。

四、大班蒲公英绘画教案？

教学目标，蒲公英绘画技能学习，要求每位同学自己独立完成任务，学会绘画技巧

教学过程，老师首先让学生观察蒲公英所长地方的整体环境轮廓，天空的轮廓，天空的形状，天空上面的各种物体，比如云朵，小鸟，太阳的相对位置，然后再观察蒲公英所处位置的周围环境状况，生长的各种植物山脉，建筑物以及其他存在的物品，然后让学生用铅笔把它们分成一个一个的小的轮廓面并勾勒出来，

然后观察地面的形状特征，地面上存在的各种物体，在观察蒲公英本身的形状特征，长是特点，不公用的高低大小叶子的多少？，用铅笔勾勒出他们的轮廓然后把大大小小的轮廓用铅笔联系起来，就形成蒲公英的简笔画初稿涂上颜色完成任务

过程反馈，对于没有完成的孩子，老师给你辅导，争取每一个孩子都完成这一会话任务

五、跳跳鼠大班教案？

教案：跳跳鼠大班综合活动时间：1个小时教学目标：1. 让学生了解跳跳鼠是哪种动物，以及它们的特点和习性。2. 激发学生对动物的兴趣，培养爱护动物的态度。3. 提高学生的观察力、动手能力和团队合作能力。教学准备：1. 跳跳鼠的图片和视频。2. 素材、道具：废纸箱、彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。3. 环境准备：教室内布置成小动物园的环境，悬挂一些跳跳鼠的图片。教学活动：活动一：观察跳跳鼠的特点和习性1. 教师先向学生介绍跳跳鼠是什么动物，它们的外貌特点和生活习性。2. 向学生播放一段跳跳鼠的视频，让学生观察它们的动作和行为。3. 学生小组讨论跳跳鼠的特点和习性，每个小组总结出3个特点，并向全班汇报。活动二：制作跳跳鼠家园1. 教师向学生讲解如何制作跳跳鼠家园：使用废纸箱制作一个小房子，并在房子周围搭建一个小花园。2. 学生分组，每个小组使用废纸箱、彩纸、剪刀、胶水等材料制作跳跳鼠家园。3. 学生展示他们制作的跳跳鼠家园，并分享制作过程中的经验和困难。活动三：跳跳鼠搬家游戏1. 学生将之前制作的家园放在教室的一个角落。2. 教师随机选择一名学生扮演跳跳鼠，其他学生扮演园丁。3. 跳跳鼠需要逃避园丁的追捕，跳到安全的家园里。4. 如果园丁成功追到跳跳鼠，跳跳鼠会被园丁带回原来的位置重新开始。5. 游戏结束后，学生反思游戏中的策略和技巧。教学反思：通过这样的教学活动，学生能够在游戏中亲身体验跳跳鼠的生活，增加学生对动物的了解和爱护动物的意识。同时，也提高了学生的观察力、动手能力和团队合作能力。学生通过制作小家园和参与搬家游戏，培养了他们的动手能力和团队合作能力。

六、大班认识沙子教案？

活动目标：

1.让幼儿感知沙子的特点：松散的，细小的，轻轻的，流动的等。

2.让幼儿知道沙子的用途与危害，并学习简单的记录。

3.通过玩沙活动，激发幼儿探究的兴趣，让幼儿体验探索的快乐。

活动准备：

1.玩沙玩具、吸管。

2.课件：沙画图片、视频；沙尘暴图片等。

3.水杯、搅拌棒、种子;记录表。

活动过程；

（一）开始部分：

进入课题：请小朋友一起玩沙子，提出要求：玩时不要把沙子扬起来，也不要用手去揉眼睛。

（二）基本部分：

一．初步认识沙子的特征：

二．进行试验，并进行简单的记录。

三．了解沙子对人类的用途和危害。

………

七、大班剪纸荷花教案？

一、教学目标

能够通过剪纸的方式认识、学习荷花的形态特征。

能够掌握剪纸的基本技巧和方法，提高手工制作能力。

能够体验剪纸所带来的美感和乐趣。

二、教学准备

荷花模板图纸。

彩纸、剪刀、胶水等制作工具及材料。

白板、白板笔或黑板、粉笔等教学用具。

三、教学过程

导入环节

引导孩子们观察周围的荷花，了解它的形态、颜色、特征等。

准备幻灯片或图片展示荷花形态和特点，引导孩子们进入主题。

正文环节

向孩子们展示荷花剪纸的样例，介绍剪纸的基本工具和步骤。

发放荷花模板图纸和彩纸，让孩子们自主制作荷花剪纸。

引导孩子们学会根据荷花的形态特征，选用不同颜色的彩纸，并按照模板图纸进行剪纸。

在制作过程中，老师和助教可以根据具体情况给予孩子们必要的指导，同时鼓励他们独立思考和解决问题的能力。

八、大班教案，青海特产？

青海省的特产有：旱獭皮，黑紫羔皮，藏刀，冬虫夏草，贝母，鹿茸，沙果，雪莲，柴杞（柴达木枸杞），青稞酒，羌活，西宁大黄，蕨麻，黑枸杞，红景天，秦艽等。

九、大班小雪节气教案？

活动目标：

感知小雪节气的天气变化，了解雪的形成和作用。

了解小雪节气的习俗和养生方法，增强幼儿对传统文化的兴趣。

培养幼儿对自然现象的观察力和探究精神。

活动准备：

故事图片：节节虫、吉鸟、大尾鱼。

雪花模型、雪人玩具。

冬天的风景图片或视频。

幼儿用书：《小雪节气》。

活动过程：

导入：出示故事图片，激发幼儿兴趣。

教师：今天老师给小朋友们带来了一些小动物和雪花的图片，你们知道这些小动物和雪花都和哪个节气有关吗？（小雪）

学习：讲述故事，引导幼儿了解小雪的节气特点。

（1）教师：小雪表示降雪的起始时间与程度，寒气降至零下形成雪，雪小，地面上又无积雪，是“小雪”节气的原本之意。在二十四节气中，小雪表示降雪的起始时间与程度。寒气降至零下形成雪，雪小，地面上又无积雪。

（2）教师：你们知道小雪节气时天气会变得怎么样吗？（天气变冷，开始下雪）

（3）教师：小雪节气前后，我们会看到怎样的风景呢？（树叶都掉光了，只剩下光秃秃的树枝；草也变枯黄了；地上有积雪）

（4）教师：小雪节气要注意什么？（要添加厚实的衣服保暖；还要多吃一些热量高的食物）

（5）教师：你们知道小雪节气有哪些习俗吗？（腌腊肉、吃糍粑等）

添画：制作节节虫。

（1）教师：今天我们要来制作一种有趣的小动物——节节虫。

首先，我们用手指蘸取白色颜料，在画纸上点上一个个的小点，作为节节虫的身体。

（2）教师：然后，我们用毛笔蘸取黑色颜料，在画纸上画出节节虫的头部和尾部。

（3）教师：最后，我们用毛笔蘸取红色颜料，画出节节虫的嘴巴和眼睛。看！一只可爱的节节虫就完成了！

延伸：制作雪花模型和雪人玩具。

十、中秋灯笼教案大班？

看着天上圆圆的月亮，想着远方美丽的你，虽然我很想你，但我不会寂寞，因为我与你在分享同一轮明月。

最温暖的地方，不在远方，不在外面，就在身边，就在眼前，就在家里。家是永远的港湾，给人力量和依靠。中秋节到了，与家人团聚吧，享受真正幸福的时光!