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读书的重要性和必要性?

2024-02-21 20:00:22健康饮食1

首先,大量的阅读是掌握一门语言的钥匙,无论中文还是外语。我知道有很多很聪明、天资甚高的学生,就是流传中的“不怎么学习做题,也能成绩出类拔萃”的学霸。如果再去仔细观察,会发现数理化尤其显著。而语文和英语这样的语言学习,是很难一蹴而就,必须长期积累才能达成。这两门功课要学得好(我们这里的好不是指狭义的考试成绩好,而是真正的听说读写都好),课外的功夫往往比课内的功夫下得还要多,而课外功夫大量的就是阅读。所以我们经常见到报道,某某省文科状元,阅读量多么惊人,读了多少多少名著。

阅读能力,跟所有育儿的问题一样,都会指向那个基本原则——身教胜于言传。如果父母是爱读书之人,孩子经常看到父母读书,耳濡目染,会对孩子培养阅读爱好有很大的帮助。这不是我说的,是把被学校开除的问题孩子教成读莎士比亚、狄更斯阅读高手的教师MarvaCollins回答家长问题时的答案。

所有的孩子都需要大人的引导和指导,包括那些最优秀的孩子。这也不是我说的,是执教25年的RafeEsquith说的。那么在阅读这件事上,家长怎么引导孩子呢?

在孩子能进行自主阅读之前,家长需要不厌其烦得为孩子读书。对于孩子来说,喜欢的东西需要一遍遍重复。我给两个孩子讲故事经常要重复N遍,每一次我都尽量保持着热情和兴趣,不会让他们觉得我在应付差事。每一天,不管多忙,我都要抽出时间给孩子讲故事。即便孩子可以自主阅读了,我有时候还会给他讲个故事,这是一种亲子联结。

孩子看的书,家长最好能自己看一下。一是掌握一下内容是否适合孩子,第二,可以跟他一起探讨书中的内容,对主人公和情节的看法。这样的过程,不仅能促进对书籍的理解,经常也是进行道德品质、价值观塑造的好时机。

对于自主阅读的孩子,每天最好能保证他有三十分钟时间阅读。有一些美国小学,一年级的老师布置的作业就是每天三十分钟阅读。

读什么样的书?

一句话,读高质量的书。阅读这件事,质和量同样重要。如果只能选一个,质比量更重要。读了很多书,但质量都比较低,还不如不读。为什么?因为低质量的书对语言文字的运用是低水平的,思想水平也不能保证。还是那句话,见识了好的,才能树立高的标准。这就是现在很多成年人,让他用网络的非正式语言聊天都没问题,写个正式的报告就捉襟见肘,因为他所接触的大部分都是网络语言,已经对应用正规的书面语感到生疏了。天天吃快餐不会饿死,但是会营养失调。

其次,主动阅读和被动阅读有巨大差别。看电视是一个被动接收的过程,在其中很少发生主动思考。所以,对于喜欢思考的人来说,基本上都是喜欢阅读超过喜欢看电视。阅读严格说来,不可能完全被动,但是对于思考的卷入程度的差异,也能分出来主动阅读和被动阅读。主动阅读的读者,去跟随作者,分析他的观点,再加入自己的思考,就像和作者在对话,主动吸收,也会抛出问题。主动阅读是一个相当耗费脑力的活动,但会充分消化吸收书中的内容,变为自己的思想。

1.书籍是全世界的营养品。

  生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯,阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识,孩子如果只是掌握课本上的那点知识,那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等,而且可以增长见识,做到不出家门而知天下事,不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。

  2.读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。

  那些主人公具有美好品格的书籍,那些富有人文精神的书籍,很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书,会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动;读李白的诗,会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动;读《钢铁是怎样炼成的》,会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用,并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。

  3.读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。

  读书能够祛除内心的浮躁,让一颗心沉浸在文字宁静的世界里,给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚,让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以,读书人不会无奈和茫然,因为有书为伴;不会孤独和寂寞,因为有书为伴。

  4.读课外书有助于积累词汇,提高写作能力。

  博览群书,是一个积累的过程,天长日久,自然会产生写的欲望。而且因为读的书多,写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文,就会发现那些勤读书的孩子,写出来的作文大多引经据典,内容充实,而且有深度。杜甫诗曰:“读书破万卷,下笔如有神。”说的就是这个道理。

  5.提高孩子的学习兴趣和积极性。

  孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂,这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性,使他们主动认知、主动吸收知识,并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题,从而有效地培养和确立主体意识,使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。

  总之,可以用培根的一句话来高度概括读书的好处:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。”

  一个人想学有所成,一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯。从小培养孩子爱读书、读好书的习惯,将使孩子受益终身。 杨绛曾说,很多人的问题在于,书读得太少,而想得太多。思考是好事,但是需要有好的引导才能往正确方向成长,书就是这样一个引导。我看历史书,生活中工作中根本用不到,但是长期下来,宏观思考能力、分析能力、批判性思维能力都得到了提升。书读过之后,大部分内容我也都忘记了。但是经年累月,我从书中吸取了养分,今天的我再也不是昨天的我了。这就是成长。

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