事例六要素是哪六要素?
一、事例六要素是哪六要素?
1)人物。a)之前想不到有哪些反面人物?作者提醒我们:制造麻烦的人、强有力的竞争对手、要求苛刻的老板、难缠的客户、懒惰和懦弱的自己、登山时不作美的老天爷、作者结婚故事里穷,都可以是反面人物。这样想来,那就有很多选择了; b)若是我们写些平凡、脆弱的人,容易跟听众有关联。
2)背景,用15%的时间,讲出时间、地点、人物关系,与冲突直接相关的信息。作者说那个英文不好的温州商人。让我们印象深刻
3)冲突,没有认真的反思,就想不起有什么冲突。作者提醒我们:点起负面情绪的事件、阻碍我们达成目标、威胁到我们的东西,都是冲突。
4) 高潮就是我当初如何克服困难,解决了工作上一个问题的过程。
5)对话的内容就表现出了各人的价值观。对自己说的话,其实都是画龙点睛之笔。
6)结尾,用来总结主要观点和中心思想,总结经验教训。可以说:这个故事告诉了......, 从这个项目中,我们学到了........清晰地将结论呈现出来,就会让听众更明白。或是建议行动。
二、写作六要素是哪六要素?
写作的要求很多,但最基本的包括以下六要素:
第一,时间。要在文章中写清楚事情发生的时间。
第二,地点。文章中要清晰的表明事情发生的地点。
第三,人物。人物的表现是写作的重要的因素,只有鲜活生动的人物描写才能使文章富有生命力。
第四,事情的经过。这也是文章最主要的关节。要清晰的阐明事情发生的开始、经过以及结局。
第五,事情的起因。一定要写清事情因何而起。
第六,事情的结局。
三、作文六要素是哪六要素?
作文六要素:时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果
四、六要素整合哪六个要素?
整合资源有六个基本要素:一是确定要达成的目标,二是达成目标所需要的资源,三是我已有的资源,四是我还缺的资源,五是寻找所缺的资源在哪里,六是把所缺的资源整合回来。
五、食品安全法四要素?
民以食为天。生根的要肥,生嘴的要吃。饮食,它保证人体正常生长和新陈代谢所需的营养,并供给人体活动所消耗的能量。油盐菜米水是我们每天都离不开的。然而,“病从口入”。在当今饮食中,第一要素是安全。食品安全应包括四个要点:
第一,无公害。有人形容,现在吃什么都不放心,说“饮料有色素,肉品有激素(如瘦肉精),果蔬有毒素(农药),该吃什么,心中没数。”这话虽然有些夸张,但确也反映了当前食品安全所面临的严竣形势。因此,选购食品时,应选有食品生产许可证(包装上有“QS”标志)、且在保质期内的食品。选购蔬菜时,应选购经过农药残留检测,有检测合格单的蔬菜,尽量不要购买马路市场上未经检测的蔬菜。人们还应尽可能掌握一些无公害食品的基本知识,如市场上带花带刺的黄瓜,往往是用了激素的;不粘手的牛肉,往往是注水的。购买蔬菜,还应注重时令菜,少买反季节蔬菜。
第二,卫生。不洁饮食是肠道传染病和寄生虫病的主要传染途径。如病毒性肝炎、痢疾、伤寒、蛔虫病等。所以,不饮生水、不吃不洁净的食物、饮食前先洗手,都是我们应该坚持的生活习惯。此外,饮食最好是自己家里现做现吃,少在外吃喝。家里的饮食应吃多少做多少,不剩菜剩饭。剩余饭菜,既易变质,甚至产生一些毒素(如产生亚硝酸盐),味道也差。冰箱储藏食品,要防止超期变质。
第三,规范制作。食品的制作是饮食安全的重要环节。中国的烹饪是门艺术,煎炸爆溜炖炒蒸,色香味形样样全。而有的菜制作不当可能引起中毒。如生芽的马铃薯即使煮熟了也有毒,四季豆不煮熟透会中毒,鱼类的胆汁可能引起中毒,炸过食品的油不能反复使用等,都是在食品制作中要注意的。健康饮食网:foodwang.com
第四,慎食野生菜。人们爱吃野菜,一是许多人在孩童时代有食用野菜的习惯;二是野菜营养丰富无公害。如枸杞芽、椿树芽、蒿菜、荠菜(俗称地米菜);三是有的还能治病,如鱼腥草能消炎、马齿苋治闹肚子。但在食用野菜时要谨慎,不要吃人们没有食用过的野菜,特别是一些不认识的野生菌,以防中毒。还有野生芹菜,有小毒,食用量宜少不宜多。
六、上菜六要素?
先上冷菜,后上热菜;先上高档菜、名贵菜,后上一般菜;先上咸味菜,后上甜味菜;先上味淡的菜,后上味浓的菜;先菜后点心,小吃合理穿插。
一般情况是,第一道上凉菜,在开席前几分钟端上最适宜;在第一道菜吃大概三分之二时上第二道菜,第二道上主菜,这里的主菜是较高贵的名菜,需要放在主宾前面,将没吃完的主菜转向副宾;上第一道大菜前,应换下用过的骨盘;来宾进餐快,上餐速度也要跟上;第三道热菜,接下来是汤品,第五道甜菜,随后是甜品,水果放在最后上桌。上点心的顺序,各饭店之间有些不同,有的在汤后面,或者将第一道甜点放在第一道大菜之后上;有的咸菜和甜点放在一起上桌。
七、政治六要素?
经典政治手段是:
政治的主要手段是用观念驾驭公众力量来实现主观愿望,其具体表现就是讲道理。通过一套有效的方法和民众在某种情况下达成一定的契约。其中,有六种客观要素对政治活动成效的影响最大,这就是称为 政治六要素的:观念、团体、权威、形象、事件、武装等。
1,观念是人的精神核心,是人主观行为的力量源泉。观念力量分为个体力量和社会力量。观念也就是每个人的所具有的思想,但每个人的思想观念都有差异性,就会有冲突的发生。这时政治权利可以运用观念的差异性,来制造事件。再运用主流的社会力量所认可的价值观,来统领集体观念的倾向,也是对内常常使用与宣传的效果。
2,政治的基本谋略是运作政治六要素:这就是选择要素、创造要素、宣扬要素、批判要素、消灭要素。
3,政治的基本谋略就是运用五种方式运作政治六要素。
八、主持六要素?
一、政治
主持人必须首先要有强烈的社会责任感和较高的政治思想水准、主持人的形象、气质、人格、修养、风度等
二、精神
(1)高尚的道德情感;
(2)人格及魅力;
(3)较强的应变能力;
(4)良好的气质;
(5)良好的心理素质
三、业务
(1)深厚的知识底蕴
“腹有诗书语自华”,要做到广,博,精,深。
(2)良好的语言素养:
A.语言要纯,讲一口标准的普通话。
B.优美的音色,宽广的音域。
C.较强的口语能力:流利。语言有较强的表现力,穿透力,感染力。简洁,明了,生动,耐听。
(3)主持人应具备一定的临场应变和即兴发挥能力。
(4)策划和组织能力.策划:有主意,能出点子.组织能力:整个节目制作和操控能力。
(5)主持人应具备个性鲜明的主持风格。
九、房屋六要素?
1、 房价和月供
这是最主要的,建议在买房之前,先做财务规划,根据自己的资金现状和月供能力来做计划。买房是投资,而不是炒房,更不是赌博,所以决不能杠杆过大,必须考虑风险。
而且,在开始看房时,必须让懂行人或中介来计算一下首付和贷款的比例。很多人都是按照理论来自己算,但实际情况和理论是两码事。每套房子的情况都是不一样的,如果不计算清楚,极有可能出现超预算的情况,弄不好就会造成定金和中介费的损失。
2、 需求和排序
很多人总在纠结新房和二手房、市区和郊区、学区房和普通房等等,其实这都是没想明白自己的需求,更没有理清需求的排序。
因为所有的新房都是有溢价的,这本身就是人家的价值所在。居住新房,就要做好在10年内损失15%溢价的准备,这就是居住体验的代价。
如果是学区房,尤其是优质学区房,那价格肯定高,尤其是市区的,周边基本上没有总价低又宜居的,为了孩子只能做出抉择。
所以,别幻想什么所有都兼顾,这种事情本身就不存在。
3、 交通与配套
这种考虑大多在郊外新区的选择上。如果是交通配套已经基本齐全的,那就跟市区差不多了,无论是保值还是升值,都基本跟随大盘走势,不要幻想能有独立行情。
交通,主要就是地铁。在这点上不要听什么概念和规划,必须是已经开工的才行,否则这规划谁也不知道将会怎么修改。哪怕是站点移动几百米,也能让“地铁房”成为“地铁概念房”,那价值可就差多了。
配套,一般就是商业、学校、公园、医院等四项,现在银行和邮局已经不重要了。这些配套中,很多人注重商业,其实错了,最重要的应该是学校。只有优质的教育资源,才能源源不断的吸引到高质量的置业人群。而商业永远是赚钱为第一位的,只有居住规模达到了规模或者预期,商人们自然会来。
4、 学校
这点必须单独提出来。因为很多新区楼盘都拿学校当卖点。但实际上,学区房是必须有学位的,否则就是虚假学区房。不要看开发商的广告,那上面列了多少所学校都没用,哪怕这学校就在小区门口,如果没用学位安排,那一切都没用。
所以,买房前必须去教委和学校问清楚,到底这房子有没有对口学校,是什么招生政策。否则,很可能花了高价,孩子却得不到上学资格。
另外,不光是考察小学,还必须考察初中,这是一个系统的工程。很多新区的小学确实引进了名校,但中学却迟迟没有结果,那在将来,孩子将面临着只能去参加全区派位的风险。一旦进入渣校,那之前的所有努力都白费了。
总之:千万要调查清楚再买房,学区和学位一字之差,天壤之别。
5、 物业管理
一套房子的价值,在新房阶段主要由开发商品牌、建筑质量、地段、交通、配套等决定。而在入住之后呢,其价值是否能延续、小区的房价是否能保值,最主要的因素就是物业的管理水平了。
这就像是酒店,一个好的管理公司,能把普通民宿卖出五星级的价格。而管理不善的呢,就算是豪华酒店,也就是大车店的水平。
在业主们越来越注重生活品质的今天,一个好的物管公司,不仅能确保社区的环境保持优质水平,更能维护房产价格的保值性。
比如说,同时建成的两个同档次小区,在几年之后的二手房价格就会出现差距,甚至有的小区会成为价格洼地。这其背后的原因,大多数都是因为物业管理水平造成的。
6、 产业与主流居住人群
任何一个楼盘,都要依附于周边,如果有产业区,而且是发展性强的产业区。那才能源源不断的提供产业创富人群,小区的价值才能得到不断上涨。
这点在郊区的新区更为重要,如果只是生活居住区,那就只能依靠其他产业区和城区来输送人群,等于自身没有造血能力。
十、作文六要素?
人物,地点,时间,起因,经过,结果
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