当前位置:首页 > 健康饮食 > 正文内容

小班幼儿手指操串词? apple tree小班手指操教案?

2023-11-02 18:26:00健康饮食1

一、小班幼儿手指操串词?

一只手指点点头,两只手指摇摇头,三只手指点点,我们是好朋友,四只手指点点,亲亲我的小朋友,五只手指点点,摇摇小手好朋友。

二、apple tree小班手指操教案?

幼儿手指操能够促进儿童左右脑和谐发展,促进大脑与手指间的信息传递,锻炼幼儿手部肌肉群,是开发幼儿智力的重要途径。

儿童可以很快学会,能够满足幼儿活泼好动的特点,能在轻松愉快的气氛中手部肌肉得到锻炼,心灵得到培养,能力得到提高,智力得到开发。Apple tree Apple round, apple red, apple juicy, apple sweet, apple apple, I love you, apple sweet, I love to eat.   

1.Apple round, apple red, 幼儿手指韵律操 Apple tree 歌曲   

2.apple juicy, apple sweet, 幼儿手指韵律操 Apple tree 歌曲   

3.apple apple, I love you, 幼儿手指韵律操 Apple tree 歌曲   

4.apple sweet, I love to eat. 幼儿手指韵律操 Apple tree 歌曲

三、外出游玩时的安全手指操?

如果是在室内要熟悉应急通道室外的不去水深处

四、小班生活与健康《安全捉迷藏》教案?

目标: 认识捉迷藏游戏中可能发生的危险,避免伤害。

准备: 幼儿用书。过程:

1、导入。你们喜欢玩捉迷藏游戏吗?可捉迷藏游戏中也会有危险,我们一起来看看吧。

2、看看图画书。涛涛和文文在玩捉迷藏,看看谁在躲?涛涛第一次躲在哪里?你觉得有危险吗?噢,涛涛躲在窗帘后,一不小心就可能被拉线缠绕颈部,很容易导致窒息。涛涛又躲到哪里去了?危险吗?躲在柜子上很容易掉下来摔伤。这次涛涛又躲到哪里了?床下危险吗? 如果文文躲在冰箱里,会发生什么危险?

3、故事《会动的箱子》。老师讲述故事,提问:如果文文没有去掀纸箱,躲藏在里面的涛涛会有什么危险?

4、小卫士闯关,回答对与错。捉迷藏时,可以躲在冰箱里。在马路上捉迷藏。在工地附近捉迷藏。捉迷藏时,藏在停放的汽车下面。

五、小班安全标志知多少健康教案含游戏?

一、设计意图

  幼儿期的孩子们好奇心强,什么都想看一看、摸一摸,然而由于他们缺少生活经验和常识,不能很好的把握什么事情能做,什么事情不能做。遇到突发事件时不知如何处理,缺少积极的自我保护的能力和技巧。因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。

  为保证孩子的健康和安全,防止意外伤害的发生。我们对幼儿加强安全教育的培养。其中有一个主题以“安全标志”为中心,引导幼儿通过“认识安全标志”、“了解安全标志的意义”、“自制安全标志”等活动教给孩子必要的安全知识、知道一些突发事件的处理方法,提高安全意识,进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。

  二、活动目标

  1、教幼儿认识日常生活中常见的安全标志,遵守交通规则。

  2、懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法。

  3、教育幼儿不玩火、电等危险物品,初步培养自我保护意识和能力。

  三、重难点分析

  重点:教幼儿认识部分安全标志,掌握其含义,培养自我保护意识和能力。

  难点:引导孩子在日常生活中遵守交通规则,较好的处理突发事件,注意安全。

  四、活动准备

  1、活动前让家长在接送幼儿的路途中,引导幼儿观察,初步认识周围的交通安全标志。

  2、准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志等常见标志;教学活动课件、图片。

  3、事先创设好逛公园环节的'场景(如马路、十字路口和各种图片)。

  4、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干,幼儿设计标志用的纸笔等材料。

  五、活动过程

  (一)导入

  出示教学课件,引起幼儿认识标志的兴趣。

  师:今天老师给小朋友带来了一个动画片,想不想看看?

  播放课件:一名阿姨领着孩子出去玩,走到十字路口,红灯亮了,阿姨看见前面没车,就领着小孩往对面跑,结果被一辆自行车撞了一下。

  提问:这样做对吗?为什么?遇到这种情况应怎么做?

  通过组织幼儿观看、讨论让幼儿知道认识安全标志,遵守交通规则,对人们多么重要,激发他们认识标志的欲望。

  (二)展开

  1、请幼儿介绍自己知道的安全标志。

  教师要引导幼儿说出在哪里见过这个安全标志,它告诉我们什么。

  2、教幼儿认识生活中常见的安全标志

  今天老师也带来了好多标志宝宝,我们一起来看一看它们是谁。

  (1)人行横道标志

  师提问:这是什么标志?在哪里见过?它表示什么?过马路时为什么要走人行横道线?

  (2)禁止烟火标志

  师提问:这是什么标志?提醒我们注意什么?发生火灾时,应怎么办?

  (3)当心触电标志

  师提问:这是什么标志?遇到这样的标志我们应怎样做?

  师小结:贴有这样标志的地方都不能用手去摸,也不能靠近,应该远离。

  另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、当心中毒等常见标志引导幼儿认识。

  师:如果没有这些标志将会发生什么事呢?(鼓励幼儿结合生活经验展开想像,互相讨论)

  3、出示更多标志,让幼儿进一步了解标志可分为多种。

  日常生活中还有很多我们不认识的安全标志,我们一起来看一看。 (放课件)

  通过观察让幼儿知道安全标志可以分为警告标志、指示标志、禁制标志等多种。

  4、通过游戏、情景表演活动,巩固幼儿对标志的认识。

  (1)玩《山洞掏宝》的游戏。

  教师事先将部分安全标志的卡片放入两个箱里,然后将幼儿分成两组,分别让两组幼儿摸,摸到后说出标志的名称,遇到这种标志应怎样做。

  (2)情景表演《逛公园》

  领幼儿在逛公园的活动中,为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。

  对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励,并颁发“安全小卫士”奖章。

  (三)结束

  请小朋友帮助幼儿园设计一些标志

  师:今天我们认识了许多标志,知道了各种标志说明什么,见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有很多小朋友不懂得要注意安全,下面请你们当一回“小小设计师”帮幼儿园设计一些标志,贴上去提醒大家注意安全。

  (活动时教师可先让幼儿分组讨论:幼儿园那些地方需要标志?需要设计怎样的标志等问题,通过互相交流讨论,为后面的设计作好铺垫)

  (四)活动延伸

  1、通过美术活动让幼儿画出认识的标志;为幼儿园设计标志。

  2、组织幼儿将画的好的安全标志贴在幼儿园适当的位置。

  3、活动室内布置“安全标志记心中”专栏,日常生活中进行随机教育。

  4、家园互动,继续收集有关标志的图示或图片,帮幼儿丰富安全知识。

  5、家长带幼儿外出时,继续引导幼儿认识交通安全标志,并教育幼儿平时应按标志要求去做。

  小班安全标志安全教案 篇2

  活动目标:

  1、 认识几种常见的安全标志,直到他们所代表的意义。

  2、 了解一些危险的地方不能去,一些危险的事情不能做。

  3、 会涉及简单的标志,提箱人民注意安全

  4、 培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、 加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  图片

  活动过程:

  1、 搜集各种标志,问幼儿标志名称,代表的意义,在什么地方有这种标志

  2、 找幼儿园、家里那些地方有危险,需提醒大家注意,吃时图片边观察边说。

  3、 请幼儿当小设计师,为幼儿园、家里需注意安全的地方设计标志。

  4、 请幼儿外出时有意识的引导幼儿寻找各种安全标志,让幼儿讲讲这次标志,所代表的意思,看到这些标志后人民应怎样做,英气幼儿关注各种安全标志的兴趣

  小班安全标志安全教案 篇3

  活动目标:

  1、鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火、电等危险物品,遵守交通规则。

  2、引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。

  3、通过幼儿自己动手制作安全标志,发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。

  4、认识几种常见的安全标志,直到他们所代表的意义。

  5、了解一些危险的地方不能去,一些危险的事情不能做。

  活动准备:

  1、交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。

  2、事先让幼儿收集有关的安全标志。

  3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

  活动过程:

  一、寻找安全标志:

  1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?

  2、提出问题,请幼儿思考:

  ⑴为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?

  ⑵除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?

  ⑶请幼儿继续观看安全标志挂图,寻找有关的安全标志。

  二、讨论安全标志:

  1、幼儿尝试从挂图上找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思?

  2、讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?

  3、议一议没有安全标志的危害:

  (1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。

  (2)总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

  4、游戏:看谁找的准--教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

  三、设计安全标志:

  1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做。

  2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听。

六、有个健康手指操!第一句是拇指拇指摇一摇!剩下的全部是什么?求指教?

拇指拇指摇一摇,头颈肺部呼吸道,食指食指摇一摇,肠胃功能消化好,中指中指摇一摇,心脑血管照顾到,老四老四伸不直,肝胆相照共协调,小拇指小拇指别小瞧,生殖泌尿照顾好

本网站文章仅供交流学习 ,不作为商用, 版权归属原作者,部分文章推送时未能及时与原作者取得联系,若来源标注错误或侵犯到您的权益烦请告知,我们将立即删除.

本文链接:http://www.jrjxc.com/jkys/99072600.html

返回列表

上一篇:赵霖教授多少岁? 赵霖教授死于哪年?

没有最新的文章了...

发表评论

访客

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法和观点。