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小班健康教案? 小班教案,小手抓一抓,健康领域?

2023-11-12 16:48:07健康饮食1

一、小班健康教案?

【活动设计】  情绪是生活的一部分,每个人的生活里永远无法脱离多种情绪变化起伏。愉快的情绪使幼儿感到轻松自如,有利于身体健康,然而,时刻保持愉快情绪是很难做到的。当看到别人伤心时,作为朋友应如何帮助他,同时,自己伤心时,又应采取何种方法缓解情绪,调整好心情,是非常重要的。  本次活动,通过一定的情景教学和谈话,使幼儿懂得在日常交往中保持好心情的重要性,并学会如何帮助别人或自己调整心态,培养健康向上,活泼开朗的情感。  【活动目标】  1、通过活动掌握一些缓解伤心,转移情绪的方法。  2、培养幼儿活泼开朗的情感和乐于助人的品质。  【活动准备】  请两位小朋友扮开心娃娃和伤心娃娃,《找朋友》的音乐录音带、录音机。  【活动过程】  一、老师向小朋友介绍班上来了两位小客人:开心娃娃和伤心娃娃,让小朋友选一个交朋友。  提问:  1、为什么你选开心娃娃交朋友?  2、为什么不选伤心娃娃交朋友?  二、告诉小朋友人有很多种表情,心里高兴时会笑,遇到伤心事时会哭,生气时会发怒。  提问:  1、遇到什么事时你会开心?  2、遇到什么事时你会伤心?  三、让小朋友一起关心、安慰伤心娃娃,想想办法帮助伤心娃娃开心起来,笑起来。  四、老师和小朋友、伤心娃娃一起做《找朋友》的游戏。  五、每个人都有伤心的时候,当小朋友自己遇到伤心事,怎样使自己高兴起来。  小结:如果当你们遇到伤心事时,就想办法调节心情,转移注意力,让自己高兴起来,笑起来。笑能使人更美丽,更健康。老师希望小朋友多点微笑,永远做个快乐的小天使。  六、请小朋友画出笑脸,送给自己的朋友。

二、小班教案,小手抓一抓,健康领域?

 活动目标:   

1、喜爱自己的小手,喜欢做小手的游戏。   

2、认识小手,知道保护自己的小手。   

3、学习小手的安全保健常识。   活动重点:   认识小手,知道保护自己的小手。   活动难点:   初步掌握保护小手的方法。   活动准备   1、节奏欢快的音乐磁带。   2、保护小手的图片。   活动过程:   1、律动《小手爬》引出活动   教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作,感受小手的活动。   2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手,知道保护小手   ⑴ 认识小手,喜爱自己的小手。   通过观察、感知和描述,知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等,说一说:小手小手真可爱,1、2、3、4、5,五个手指头。   ⑵ 挠一挠小手,体验小手游戏的快乐。   挠挠自己的手心,挠挠同伴、老师的手心,说一说有什么感觉。说一说:小手小手真好玩,挠挠小手哈哈哈,痒死喽——   ⑶ 了解小手的本领,懂得要保护自己的小手。   ----日常生活中帮助我们:打手势、敲电脑、拿东西、穿衣服……   ----学习时帮助我们:握彩笔、捧书本、翻画书……   ----游戏中会:玩玩具、弹钢琴、做手指谣、做舞蹈动作……   3、学习小手的安全保健常识,掌握保护小手的方法   ⑴观看图片,了解小手的安全保健知识。   ----不吮吸手指头,不啃指甲盖。   ----勤洗手,勤剪指甲,保持小手干净和美观。

三、健康领域小班名称?

  课程名称 小班健康:好宝宝不挑食由于现在的生活水平提高,并且大多数家庭都是独生子女。所以家长对孩子越来越宠爱。因此,一些孩子会出现严重的挑食、厌食的不良习惯。为了孩子的健康成长,我设计了《好宝宝,不挑食》这节活动来教育幼儿养成良好的饮食习惯。以培养幼儿对食物的认知,从小养成不挑食、不偏食的好习惯,做健康宝宝。

  课程目标

  1.培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

四、小班健康领域玩具分类?

比如抓娃娃机,可以抓健康的食物和不健康的玩具,进行分类

五、小班社会领域《认识北京》教案?

活动目标

1、初步学习诗歌,理解并学习有关的词,如:向往,雄伟壮丽。

2、进一步认识首都北京,增强对祖国的情感。

活动准备

1、天安门图片一张。2.认识过首都,对天安门有所了解。

2、绘画用纸、笔,配合使用幼儿用书。

活动过程

一、谈话引出课题。

1、谁去过北京天安门?天安门是什么样的?

2、出示图片,引导幼儿边看图。

结合诗歌内容谈谈天安门城楼上的特征,学习“琉璃瓦”、“雄伟”、“壮丽”等词。

二、学习诗歌。

1、教师示范朗诵诗歌两遍。

2、幼儿跟念诗歌2~3遍。

3、幼儿学习朗诵。重点提示幼儿吐字清楚,发音正确。

三、鼓励幼儿用绘画的方式表现对天安门的认识。

1、请能力强的幼儿在集体面前示范,增强幼儿绘画的兴趣。

2、幼儿集体作画。(使用幼儿用书)

3、展览幼儿作品。

四、边念诗歌边欣赏绘画作品。

评价:

1、能响亮、有感情地朗诵诗歌,表达出对北京的向往之情。

2、能结合诗歌内容大胆作画,表现出天安门城楼的主要特征。

附:诗歌《天安门》

首都北京天安门,是我们最向往的地方。高大的城楼雄伟壮丽,金黄的琉璃瓦闪闪发光。庄严的国徽高悬在城楼上,领袖的画像挂在红墙中央。一盏盏宫灯放射红光,一面面红旗迎风飘扬。啊,北京天安门,你是我们最向往的地方。

六、夏季饮食健康小知识?

夏季饮食有许多小知识可以帮助人们保持健康。

1. 夏季天气炎热,人们出汗多,身体需要更多的水分和营养物质来保持健康。

2. 夏季很多新鲜的水果和蔬菜上市,这些食物富含多种维生素和纤维素,可增强身体免疫力、调节肠道功能等。

3. 合理的烹调方法也可以让夏季的饮食更健康,如采用清蒸、煮、炖等低脂低热量的烹饪方式,避免高油高糖的食物。

除了上述方法外,还有其他饮食小知识可以帮助人们在夏季保持健康,例如喝些花茶和绿茶,既能迎合夏季的清凉口感,又可以让人保持好心情;在选择水果方面,要选择丰富汁液、口感鲜美的水果,如西瓜、甜瓜、草莓等,来补充身体的水分和能量。

七、小班教案健康小球滚滚?

  活动目标:   

1.利用布条、旧磁带、毛线、广告纸、装饰彩带等废旧材料,在浴帽上粘贴制作假发。

  

2.通过展示与评价,让幼儿体验手工制作带来的成功感。  活动准备:   1.浴帽幼儿人手一只,布条、旧磁带、毛线、广告纸条、装饰彩带等若干。  2.自制假发2个。  

3.音乐磁带、录音机。

八、夏季冷饮莫贪嘴小班教案?

让幼儿了解夏季冷饮,引导幼儿发现冷饮吃多了会对肠胃不好,会肚子疼,让幼儿发现夏季冷饮可以吃,但是不能多吃,多吃了会肚子疼

九、小水杯回家(小班.社会领域)教案?

 【活动目标】      

1、知道自己班里有许多玩具,玩过玩具后要把它放回原处。

     

2、尝试根据玩具标记图,一一对应收拾摆放玩具。     

3、愿意参与集体劳动。     【活动准备】      1、会发生的娃娃。     2、玩具标记图,幼儿用书——送玩具回家。     【活动过程】      1、以送玩具娃娃回家的游戏形式,引起幼儿兴趣。     ◎将玩具娃娃藏在教室的某个角落,带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。     ◎找到娃娃后关心娃娃为什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家,并启发幼儿想象自己找不到家会怎样?懂得玩具玩好后要送回家。

十、小班科学领域《共伞》教案?

一、活动目标   1、通过创设雨天情境和讲述故事,让幼儿了解朋友之间要互相帮助,知道爱帮助人、关心他人才会受到大家的喜欢,并体会帮助他人的快乐。

  2、通过爱心小天使版块,让幼儿学会坚持做一个爱帮助他人的好孩子,培养关心他人、帮助他人的好品质。  二、活动准备   1、7块大地垫。  2、雨声音乐。  3、音乐:好朋友   4、雨天的背景图一张。  5、小猫、小兔、小青蛙、熊爷爷、大蘑菇、大荷叶、两把雨伞(一大一小)图片   6、“爱心小天使”版块。  三、活动过程   (一)创设情景,听着雨声进教室。  今天王老师带小朋友出来游玩喽!(放雨声)下雨啦,下雨啦!怎么办?(撑雨伞)我没有雨伞怎么办?(用垫子挡雨吧)可是有些小朋友没有挡雨的垫子怎么办?(互相帮助)谢谢你帮助了我!(我们要对帮助你的人说声谢谢)我们一起到椅子那里休息一下.   雨停了,我们把挡雨的垫子送回家.刚才我们有些小朋友没有挡雨垫子,是谁帮助了你?你帮助了别人心里感觉怎么样?(开心)我刚才也帮助了***,他对我说了声谢谢,我心里真开心,就像冬天的太阳照在身上的感觉, 心里暖烘烘的.   (二)教师讲述故事   1、教师分段讲述故事,理解故事内容。  王老师给你们讲个关于雨伞的故事吧。(讲述故事第一段至小狗向小猫借雨伞)   师:小猫会借雨伞给小狗吗?(幼儿进行猜测)   (继续讲述故事至小青蛙说“我只看看您的雨伞行吗?”)   师:小猫会给小青蛙看漂亮雨伞吗?(幼儿进行猜测)   师:小动物向小猫借雨伞,它都说不借,你们喜欢这个小猫吗?为什么?   幼:不喜欢,因为它都不借雨伞给别人。  (继续讲述故事至大雨点儿不停地敲打着小青蛙)   师:小青蛙的身体被淋湿了,你说这时候向小猫借雨伞,它会借吗?(幼儿进行猜测)   (继续讲述故事至最后)   师:小猫的雨伞有没有借给小动物们呢? 幼:有   师:你们现在喜欢小猫吗?为什么?   幼:喜欢,因为小猫借雨伞给小动物了,帮助了别人。  2、教师完整讲述故事一次。  师:小猫把雨伞借给了小动物,他的心里感觉怎么样?幼:开心、高兴。  师小结:小猫现在能关心别人、帮助别人了,所以大家都喜欢它。它帮助了别人,心里感觉暖烘烘的。  (三)律动:好朋友   小猫现在都会帮助别人了,我们小朋友愿意帮助别人吗?我们一起听音乐来帮帮我们的好朋友梳头、扣纽扣吧!   师幼一起做律动《好朋友》   (四)介绍“爱心小天使”的评选活动   师:平时,你遇到困难有别人帮助你吗?他帮助你做了什么事情?   你帮助过别人吗?帮助了别人心里感觉怎么样?   师:你们帮助了别人,心里感觉怎么样?(暖烘烘的)   请幼儿讲讲生活中自己遇到困难谁帮助了自己。出示爱心评比版块,向幼儿介绍爱心小天使评选活动。在生活中,谁帮助了你,就和老师说,老师给那位爱帮助人的小朋友的照片旁边贴上贴贴纸,学期结束时看看谁是我们班得到爱心贴贴纸最多的小朋友,那他就是小三班爱心小天使。  四、活动结束   1、评价   2、总结   故事:雨伞   小猫有一把漂亮的雨伞。小狗要出门,向小猫借伞,小猫说:“不借不借。”   小兔要出门,向小猫借伞,小猫说:“不借不借。”   小青蛙说:“你的雨伞真漂亮,我看看你的雨伞行吗?”小猫说:“不行,不行,看坏了怎么办?”   过了几天,熊爷爷要出门,天上下起了雨。小狗看见了,立刻拿出一把伞,举在熊爷爷头顶。可是,自己的半个身体还在伞外被雨淋着。小兔看见了,举着一个大蘑菇,遮住了小狗。自己的半个身体还在伞外,被雨淋湿了。小青蛙看见了,举着一片大荷叶遮住了小兔。可是,大雨点儿不停地敲打着小青蛙的身体。小猫再也坐不住了,举起了雨伞一下把熊爷爷、小狗、小青蛙和小兔都遮住了。更奇怪的是,雨伞变得更大了,更漂亮了,小猫的心里暖烘烘的。大家一起护送着熊爷爷往前走。雨点儿敲打着伞面,像在唱歌,也像在跳舞。

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