小班语言穿鞋真有趣教案？

一、小班语言穿鞋真有趣教案？

先给孩子看各种穿鞋子的视频，有什么乐趣，再让孩子们说说自己穿的鞋子的乐趣，和其他同学有什么不同，最后老师总结适合自己的鞋子的重要性

二、小班语言有趣的民族风俗教案？

教案主题：小班语言有趣的民族风俗教学目标：1. 知道不同民族的风俗习惯和文化特点。2. 了解地域文化的多样性，培养学生的跨文化意识。3. 改善学生的语言能力，提高口语表达和交流能力。教学材料：1. 图片、图片卡片或幻灯片展示不同民族的传统服饰、节日等。2. 笔记本、画纸、彩色笔。3. 相关视频和音频资源。教学流程：引入（5分钟）：1. 让学生观察展示的图片或幻灯片，引导学生讨论并猜测图片中人物的民族背景和他们的风俗习惯。探究（15分钟）：1. 分组让学生选择自己感兴趣的民族，利用图书馆、互联网等资源，收集相关资料。2. 学生可以用彩色笔在画纸上绘制自己所选民族的传统服饰，添加相应的标签与学习心得。展示与分享（10分钟）：1. 让学生轮流展示自己的作品，并简要介绍他们所选民族的风俗习惯。2. 教师可以播放与该民族相关的视频或音频资源，进一步了解民族风俗。拓展（10分钟）：1. 带领学生共同制作一个小班活动，例如模拟某个节日的庆祝活动或制作一道特色食物。2. 学生可以分角色，扮演不同民族的代表，通过角色扮演的方式互动与学习。总结（5分钟）：1. 回顾今天的学习内容，总结各民族的风俗特点和文化习俗。2. 鼓励学生发表自己的观点和提问，加深他们对民族文化多样性的认识。家庭作业：要求学生选择一个自己喜欢的节日或民族，撰写一篇200字的作文，介绍该节日或民族的风俗习惯和庆祝方式。

三、小班科学有趣的耳朵教案

教学目标：

　　1、使幼儿认识不同动物的耳朵的特点。

　　2、帮助幼儿初步掌握系统的、有序的观察方法。

　　3、使幼儿初步形成类的概念，从而有概念思维及简单判断的能力。

　　4、培养探索自然的兴趣。

　　5、体验解决问题的成就感。

　　活动准备：

　　较大的彩色动物图片、白板、毛绒动物耳朵头饰、单面胶纸。

　　活动过程：

　　一、教师拿出准备好的彩色动物图片，让幼儿辨认，并能有序的观察动物耳朵的特点过程中的对话：

　　师：今天有一些动物朋友要来我们班级作客，小朋友们认不认识他们呀?

　　幼“认——识!有大象、小猫、兔子、小狗、小熊...

　　师：真聪明!如果这些动物按门铃时，我们只能从猫眼里看到他们的耳朵，那我们还能认出他们来吗?

　　幼：......(安静下来，若有所思)

　　师：老师请大家先来好好的认识一下这些动物朋友的耳朵好不好?他们都有哪些特点呢?

　　幼：兔子耳朵长长的...猫的耳朵很尖很小...大象的耳朵灰灰的...

　　师：大家说的都很对。现在我们按照老师的要求来说好不好，先说形状，再说颜色，颜色还包括外面和里面两种，小朋友们先说外面再说里面。

　　幼：兔子的耳朵是长长的，外面是白色，里面粉红色...小猫的耳朵尖尖的，外面是黑色，里面是肉色...大象的耳朵扁扁的，很大，外面是灰灰的，里面是白白的...

　　二、教师收起彩色动物图片，在白板上画出动物耳朵的图形，让幼儿辨认。

　　三、教师用单面胶纸将彩色动物图片的耳朵部位遮住，再拿出准备好的毛绒动物耳朵头饰，请一部分幼儿带上头饰扮演客人，另一部分幼儿找出对应的脸谱交给他们。教学活动在游戏中结束。