夏季冷饮莫贪嘴小班教案？

一、夏季冷饮莫贪嘴小班教案？

让幼儿了解夏季冷饮，引导幼儿发现冷饮吃多了会对肠胃不好，会肚子疼，让幼儿发现夏季冷饮可以吃，但是不能多吃，多吃了会肚子疼

二、中班夏季绘画电风扇教案？

活动目标：

　　1、了解电风扇的造型结构和安全使用方法。

　　2、能用绘画的方式表现出电风扇的造型特征并能用线条来装饰电风扇。

　　3、培养幼儿的动手能力和创造能力。

活动准备：

　　PPT课件，绘画工具、画纸等。

活动过程：

　　一、谈话导入：

二、出示电风扇图片(引导小朋友仔细观察)

三、出示各种类型的电风扇图片

四、认识电风扇的结构

　　　　五、小朋友创作。

　　今天我们一起来画一画电风扇吧!

三、小儿保健知识？

第一，吃饭要定时定量，不可以暴饮暴食，也不可以挑食、偏食，而且一定要少吃零食。

第二，要加强护理，平时一定要注意天气的变化，随天气变化及时的添减衣物，不要过冷过热。

第三，要注意运动，多参加户外运动，多晒太阳

四、儿童保健知识？

非常重要。原因是儿童的身体发育处于快速增长期，容易受到外界的影响导致各种健康问题，如营养不良、生长发育迟缓、传染病、意外伤害等。因此，家长需要掌握基本的，以保障孩子的健康成长。，包括但不限于：全面接种疫苗、合理饮食、充足睡眠、安全饮水、科学锻炼、避免过度消毒等。此外，儿童的心理健康同样重要，父母应该积极疏导孩子的情绪，提高他们的自信心和社交能力。通过科学的保健管理，可以让孩子们更快乐地健康成长。

五、春季保健知识？

常识1：春季保健原则

1、早春时节选热量较高主食来补充蛋白质:，除谷类外，应选豆制品、芝麻、花生、核桃、鸡蛋、鱼、牛肉等。

2、增加果蔬比重，摄取足够的维生素和无机盐，如小白菜、西红柿、柑橘等。

3、饮食宜清淡，忌油腻生冷及刺激性食物。做到这几点春季养生无忧哟

六、健康保健知识？

1.不能缺早餐：这是更快燃烧脂肪至关重要的一个环节。早餐在饮食计划中，起着决定性的作用。人处于睡眠状态时，新陈代谢的速度会达到最低。随着清晨的苏醒，新陈代谢会逐渐回复正常水平。 醒来后越快吃早餐，新陈代谢的速度就提高地越快。 如果你是个晨练爱好者，运动前要建议吃一个香蕉，运动后再吃早餐。茶或咖啡不可代替早餐，燕麦片拌水果，或是一个熟鸡蛋和一碗粥、面包，都是早餐不错的选择。

2.不能缺睡眠：午夜还对肥皂剧欲罢不能时，你得对自己说：“睡眠不足，很容易长胖的”。无形中给自己一种压力。每天睡5～6小时的人，平均比每天睡7～8小时的人重6～8磅。当正常睡眠时间被剥夺时，身体会产生大量的抗压激素，以减缓新陈代谢的速度，同时第二天的食欲也会增强。如果早晨必须7点起床，前天晚上最好在11点左右就寝。睡觉前不要看电视，可以泡个热水澡，或者读本不错的小说。

3.不能缺运动：把日常锻炼分为两部分，例如：清晨20分钟的力量练习，晚饭后半小时的散步，新陈代谢的速度将会增大一倍。就是说分阶段练习，比一次性练习更容易消耗热量。每小时抽出5分钟的时间随便走走，同样会收效。

4.不能缺粗粮：一项最新的科学研究表明，在瘦身过程中关键不是摄入纤维素的量，而是何种纤维素可在消化过程中起到最好的催化脂肪消耗作用。

七、幼儿中班安全教案《夏季防护很重要》？

避免烈日暴晒，户外活动避开中午时段；

注意遮阳防晒，戴透气性好的宽边草帽；

多补充水分；

穿凉爽透气的衣服；

能不在晌午外出就尽量不要吧～

八、幼儿卫生保健知识？

1、幼儿衣服的增减要适当,最好能根据天气预报 来决定第二天穿多少衣服

2、 在春季传染病多发季节, 注意家中空气的流通, 

3、教育孩子注意卫生,防止病从口入

4、幼儿运动后容易出汗着凉,请在孩子运动前先 脱去一件外衣,运动后再及时穿上。

九、保健知识宣教内容要求？

1.知识内容要全面，通俗易懂

2.要结合事例，生动有趣，增强可信度和说服力

十、家里的夏季用品大调查教案中班？

活动目标：

1、收集、筛选夏季用品，了解物品的特性，把相同的物品归在一起。

2、喜欢参与分类整理，能耐心按规则进行操作。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

1、请家长协助幼儿收集夏季用品（太阳镜、草帽、擅自、短袖衫、短裤、凉鞋等）带到幼儿园，并做好标记。

2、准备2-3个物品架，及"夏季用品展示会"的标牌。

活动过程：

一、我带来了什么

幼儿依次介绍自己带来的夏季用品。说说带来的夏天用的东西叫什么，有什么用。

二、我来分一分

1、请一幼儿（带来的物品较多）将自己的夏季用品一一展示出来。

2、其他幼儿轮流将自己带来的物品与以展示的物品进行比对，把相同功能的物品归放在一起。请你找一找，这里展示的有没有和你手里的是一样的，有的话就放在一起。

3、归类之后检查是不是所有物品都已准确归位。如果发现不同种类的物品放在一起，可以拿出来请幼儿辨别。

4、小组尝试摆放，将同类夏季用品放在一起。

5、幼儿数一数已分类的物品，比一比哪种夏季用品比较多。