创意美术的教学目的？ 幼儿创意美术教学流程？

一、创意美术的教学目的？

在幼儿已有经验的基础上，为幼儿提供全方位的支持，鼓励幼儿充分发挥想象、联想、幻想，大胆运用各种材料和美术表现形式创造和表现新的、美的艺术形象，在创造美和表现美的过程中获得美的情感体验以及成功感。

也就是说幼儿美术创意活动重点关注的是幼儿参与美术活动的过程以及通过活动提高幼儿在自我探索方面的能力。以一种开放的态度来对待幼儿绘画，给孩子一个自由创作想像的空间，为他们提供一次非同寻常的体验，发掘幼儿的潜能，在这个过程中认识美、发现美、创造美并从中得到快乐。培养孩子独立思考的能力，并养成创造性思维的习惯。

二、幼儿创意美术教学流程？

1、教师引导宝宝做自我介绍、并尝试才艺展示。

2、教师出示镜子，让宝宝观察镜子里的自己，可适当做一些表情来吸引宝宝。

3、教师出示彩纸和彩笔，示范彩纸上画出自己的脸蛋，并根据自己喜欢的表情

来画出五官，然后用剪刀沿着脸的轮廓剪下来。

4、教师统发材料，让宝宝自己操作。

5、教师示范在脸蛋的背面贴上双面胶，然后站在墙上比着自己位置，贴在头部

处。

6、教师统发双面胶，让宝宝根据自己的位置贴在头部处。

7、教师让宝宝站在自己的头部下方，摆出不同的姿势，教师沿着身体的轮廓画

在墙上的纸上。

8、教师出示粉画笔，教给宝宝粉画笔的使用方法，然后给墙上的衣服涂上颜色。

9、教师统发粉画笔，让宝宝自己操作。

10、教师让宝宝观察自己衣服上的图案，让宝宝把图案用彩笔或蜡笔画在自己的

衣服上面。

11、教师出示毛线，让宝宝想象都像什么？然后教师出示剪刀，把毛线剪断，先

把双面胶粘在头部上方，然后把毛线粘在双面胶上。

12、教师统发材料，辅助宝宝完成这一操作。

13、教师可以按照自己的意愿给自己添加一些首饰装饰。

三、创意线描的教学目的？

一、学前儿童美术教育的总目标

☆2001年《刚要》：1.能初步感受并喜爱环境，生活和艺术中的美。

2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

二、学前儿童美术教育的年龄阶段的目标

☆2012年《指南》

（一）感受与欣赏：目标1 喜欢自然界与生活中美的事物。

目标2 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。

（二）表现与创造：目标1 喜欢进行艺术活动并大胆表现。

目标2 具有初步的艺术表现与创造能力。

三、在制定目标时应注意的几点

(一)目标制度的角度要统一

（二）目标的制定要着眼于幼儿的发展

（三）目标内容要有系统性

（四）目标要具有可操作性

四、小学教学楼创意命名？

学知楼，小学教学露命名应该积极向上，而且接单易懂，因为我们针对的是小学生

五、耐久跑创意教学方法？

1.列队变向跑步练习法

　　身体素质较好的学生担任领跑，其他学生在其后依次排成一（二）路纵队。教师以手势或信号指挥、调动领跑者，按照场地所画出的路线进行变向跑步。教师可以随时发出信号，改变跑动方向，其目的在于集中学生注意力，提高练习兴趣。教师可随时指挥队伍变换形式，如击掌跑步，既整齐又可以欣赏跑步的节奏，调节气氛，又能让学生从中享受练习的乐趣；也可以呼口令“一、二、三、四”等形式，使学生精神振奋。在此基础上可根据学生的体力的具体情况，适当增减时间，加大或降低运动量和强度。

2.跳绳练习法

　　3-6人一组，（学生自由组合，这样的组合有利于学生之间的互动学习），每组1-2根绳（最好使用带计数器的），以递增形式定时练习：2分钟-3分钟-4分钟，速率一般控制在1.5-2次/秒为宜（学生根据体力决定）。

3.超越、领跑练习法

　　以15-20人一组为宜，排成一路纵队（前后间隔约一米）沿跑道以30-40%的跑速跑进。当队伍跑出50米后，队伍的最后一名开始加速跑（其他的人均以匀速跑的形式跑进），当超越第一名后，立即恢复原来的跑速开始领跑，跑进50米后，最后一名按照前一名的方式进行……，依次类推，直到完成规定的练习任务（跑距一般设为1200-1500米）。

4.变换环境法

　　是让学生体验不同环境下进行耐久跑的方法，经常更换环境，一可使学生有新鲜感，二可激发学生的学习兴趣，如越野跑、环城跑、标准场地跑、校内自然地形跑等。

　　5.变换组织法

　　通过不停地变换队形，可以提高学生的注意力，刺激学生认真参与练习，如分队、并队跑，裂队、合队跑，错肩跑等。

　　6.变换练习法

　　利用多种练习方式，改变跑的速度，让学生感受不同的强度，如往返跑、变速跑、放松跑、弯道跑等。

六、创意水墨画教学理念？

水墨画创意教学从多个角度拓展学生的视角，改革绘画题材，运用各种材料媒介使画面的创造力得到表现，推动学生个性化、多样化的发展。

相对于传统的水墨画教学，水墨画创意教学给予了学生更多的创作空间，使学生以勇敢的创作态度，独立思考，自主学习。

概括来说，水墨画创意教学就是在继承传统水墨画教学的基础上，创新技法和表达理念，反映学生的思想和情感。

七、创意小夜灯的教学意义和价值？

小夜灯的教学意义和价值在于，它可以激发学生的创造力和想象力，同时也可以提高他们的动手能力和实践能力。此外，小夜灯还可以作为一种装饰品，为学生的生活增添色彩和美感。 

八、蚂蚁吃西瓜创意画教学目标

小蚂蚁特别的喜欢吃西瓜，有一次我不是家里吃西瓜。西瓜掉在了地上，一块儿小蚂蚁，把这块西瓜搬到了自己的窝里。

九、蒙德里安儿童创意绘画教学目标？

1、欣赏蒙特里安的作品，感受画作中线、形、色组合变化所构成的各种格子的韵味。2、能根据画作大胆地进行想象和表达。3、欣赏作品的内容美，知道美术作品能反映现实生活。

十、创意语言教学名词解释？

教学语言名词解释：教师用以向学生传递教学信息的符号系统。特点是把自己能明白的意思转化为展开的具有规范语法结构、能为学生理解的语言形式。

为此要求教师善于选择最适合的词、词组、句法结构，最确切地表达他的思想内容。

一方面要求用语的准确性、科学性，语意的连贯性、逻辑性；另一方面要求语调富有情感感染力和语音吐字清晰；并在学生所能接受的速度前提下，在单位时间内传输最大的信息量。