对孩子的教育，只要照着书本上的育儿知识就可以吗

对孩子的教育，可能是不能照着书本的育儿知识就可以了，毕竟教育是个实践性很强的学科，怎么照搬书本呢？且每个孩子的性格、所处社会背景、家庭环境都不一样。照搬书本，岂不是成了教条主义？

对孩子的教育，最主要是因材施余猛教，我们既不能迷信某一理论，也不迷信某一专家，而是用心用时间，用爱去养育孩子。首先我们需要了解孩子、其次理解孩子，再次就是爱孩子。

了解孩子是需要花时间和精力的，陪伴才是最长情的告白。高质量的陪伴才能养育出健康的孩子。如果一个父母连陪孩子的时间都没有，又怎么会在孩子需要的时候给予适当的帮助和引导呢？你都不了解孩子，你又怎么会理解孩子呢？养育孩子是需要花时间和精力的。或许社会的激烈的竞争坏境会影响你的，会给你焦虑。但孩子的成长是急不得的告绝。需要慢下来。这时候，养育孩子的节奏就不能照搬书本上的育儿知识了。

其次，我们不能尽信书，需要的是足够的观察后，再根据孩子的情况来定孩子的养育方式及风格。教育孩子最忌讳的就是照本宣科。因为这也是你没有把孩子当成一个独立的生命个体来看的表现。我们需要把孩子当做一个独特的生命个袜毁姿体，需要用心去陪伴孩子成长。做一个孩子成长的有心父母。

孩子的成长急不得。孩子的成长不能照本宣科。简单来说，就是尽信书则不如无书。我们教育孩子需要用心、付出时间和精力，好好的爱孩子，才能培养出优秀的孩子。

我想说，家长可以参考书本上的育儿知识，但是如果只是照着做的话是肯定不行的；如果家长只是照着书本上的知识来培养孩子的话，那么一定会显得手忙脚乱手足无措的。

1、书本上的育儿知识既然是对的，为什么不能直接照搬书上的方法。

我们知道，对于孩子来说，是有着这个年龄段的孩子特有的共性的；也就是说大部分的孩子到了这个年龄段会说话了，或者会讲故事了，或者会自己吃饭穿衣服了，等等。这些孩子共有的表现我们把它归结为孩子的共性，而书本上所归纳总结的方法，大部分是针对孩子的槐巧共性所提供的；但是当孩子表现察明樱出他特有的个性时，书本上的知识就显得不够了。

2、我们要知道，每个孩子都是独一无二的个体。

因为孩子都是个体的存在，所以当某个孩子表现出来的个体行为或情况时，是没有办法在书本中找到对应的答案的；这就需要家长通过自己的平时的观察和对孩子的了解，找到合适的解决问题的方法。 

3、要相信育儿知识，但不要迷信育儿知识。

现在市场上，各种相关的育儿书败丛籍铺天盖地。其中很多都是一些经验丰富的专家、教授，把自己多年的实践经验经过提炼撰写而成；但是也不可否认的是，在这些书籍中也夹杂着一些伪劣产品。在这些伪劣书籍中所提供的育儿知识，说不定就是错误的；如果家长照着做的话，可能会给孩子造成一定的伤害。

所以作为家长，不要迷信各种育儿书籍就一定是先进的、可信的；要有能够分辨的能力，从中找到正确的方法。

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应该说，不只是对孩子的教育，大部分时候，任何人要想把从书本上获取的知识应用到实际中，都需要一个转化、适应的过程。

一、尽信书不如无书。俗话说得好，实践出真知。从书本中学到的理喊基论在没有实践之前，只是一个符号形式的理论，案例有成功的也会有失败的，这不是一种必然。环境条件不同，应对的措施也应不同，当你将理论付诸到实践中的时候，才知道真正是适合还是不适合，是对的还是错的。

比如对于育儿通识类，家长不能完全按照书本上的照搬，要根据孩子的实际情况来判断，也可以听取长辈的建议，出现情况及时准备就医总是没错的。

二、 孩子是一个复杂的个体，他有着自己的性格、想法扒岁、思考问题的角度。有时用固定的理论去套，反而不奏效。尊重孩子的选择，让他们树立自信是尤为重要的，让他们按照自己的想法去做事情，家长只春渗睁需要及时纠偏就好。

三、教育有多重方式。用书本的理论去教只是其中之一，俗话说父母是孩子最好的老师，其实更多时候父母的言传身教对孩子更加有影响力。

故事中有个小女孩，当他父亲看到她欺负别的小朋友时，父亲主动跟女儿说：你这样做是不对的，不应该欺负别的小朋友，如果有人欺负你，你是不是也会不开心呢？快去跟小朋友道歉。这时候，小女孩走到小朋友身边不但没道歉，反而更加用力的推了小朋友一把。父亲这时候为难了，这可怎么办呢？父亲跟女儿说：你不去道歉吗，那么爸爸要去跟小朋友道歉了。这时，小女孩才说：我知道错了，我去道歉。 这个故事里的父亲通过言传身教教育孩子什么是错的，应该怎么去做。可以说是个很聪明的父亲了。现实中又有多少家长在遇到类似的问题时时直接怒火中烧呵斥孩子去道歉呢？

诚然，多读书，多总结经验教训总归是有用的，它可以增强我们在处理问题时的自信，至少当我们遇到问题时不至于迷茫无助，手足无措。

育儿有温度，我是见薇知著v，与大家分享关于孕婴、育儿的经验、知识和见解。

没有一本书会把孩子的教育问题事搭槐激无巨细的都写清楚，养育孩子不是照着菜谱做菜，不是说看着书上的方法步骤一步步照书实行就可以实现的。

孩子是一个复杂的个体，复杂的个体会遇到不同的时间知袜空间事件的情况，每一次都是一个独立的事情，如果没有彻底的掌握书上的知识，是不能够很好的教育好孩子的。

并且，书上的知识也不要完全都相信，尽信书不如无书。作为家长，是有义务多多学习，全面参考。有些知识是随着时间的推移，这个时期是真理，下一个阶段就会完全被推翻。这样的情况虽然我们不能够明樱预测下一个时期什么才是那个时候的科学假设，但是我们可以看到自己的孩子，在执行一些育儿方法步骤的时候，我们就以孩子的反应，应用在孩子身上有没有效果来做最简单的判断就可以了

最后，我想说，能够看书教育孩子已经是非常不错的家长了，因为想要为了孩子找到一个进步，让自己变成更好的父母的方式，看书无疑是一个很好的方式。但是，把眼光放开以后，我们会发现，我们还有很多其他的方式来学习育儿知识，比如上培训班，比如在网上找大V约聊等等，这些方式都是可以很好的辅助书本知识的高效的学习方式。

愿每一个家长都能因为孩子的到来而得到成长，成为更好的自己。

‍‍‍‍浣心(微信公众号ID：HXshuoyuer）注册护士，关注育儿，家庭，教育，欢迎关注！‍‍

所有的教育都需要学习，所以做父母的，当然要主动从书本上去学习一些教育的理念和方法。但是，加上一个答州塌“只”字，就明显不对了。

龙生九子，各有不同。我们的孩子也是各自有各自的性格和特点，当然不能仅仅依靠书本上的知识进行教育。

举个简单的例子，书上写：“孩子从4个月开始，可以逐步开始添加辅食”。那你是不是在整4个月那一迹改天起，开始给孩子加辅食呢？当然不是，而是应该根据孩子自身的特点，结合家庭的实际情况开展。

根据百度百科的定义，教育是一种教授育人的过程，可将一种最客清圆观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。

从定义里可知，教育的主体和对象，都是人。既然是人，就有很大的不确定性，当然不能教条地使用书本上的知识。而且，实际生活中发生的事情，远比书本上罗列的情况要复杂，万一没有写到的，就不去做了吗？

所以，教育最重要的还是因材施教。特别针对父母，你们是最熟悉自己孩子的人，一定要根据孩子的特点，不断尝试和发现最合适的教育手段，帮助孩子不断成长。

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